Алла Иванилова
На отечественном рынке труда - острая нехватка рабочих кадров. Растущий спрос на технический и обслуживающий персонал не удовлетворяется за счет отечественных трудовых ресурсов, что заставляет привлекать в страну все больше и больше иностранных специалистов

В последние годы престиж рабочих специальностей сильно упал. Сеть профтехучилищ, которая первоначально была создана для образования молодежи, закончившей 9 классов, обнищала. Так, из 866 учебных заведений технического и профессионального образования к широкополосному Интернету подключено лишь три процента, интерактивным оборудованием оснащено только 19 процентов, а на один компьютер приходится 16 обучающихся.
Несмотря на обновление учебных программ и государственных общеобязательных стандартов образования, в учебном процессе в основном применяется морально и физически устаревшие техника, оборудование и приборы. В колледжах и профессиональных лицеях, осуществляющих образовательную деятельность по сельскохозяйственным специальностям, до сих пор используется сельхозтехника, приобретенная еще в 1970-1990 годы.
Профлицеи, находясь в ведении местных исполнительных органов, финансируются без учета средней стоимости расходов на обучение одного специалиста и значительно хуже, чем общеобразовательные школы. Так, на организацию питания обучающихся тратится в среднем 152 тенге в день. Учащиеся не обеспечены не только полноценным питанием, но и жильем. Из 208 государственных колледжей только 166 имеют общежития, из 298 профессиональных лицеев общежития имеют только 167.
Одним из путей улучшения материальной базы системы профтехобразования, как полагают парламентарии, является размещение государственного заказа на отдельные виды товаров и услуг, например, изготовление ученической мебели, пошив спецодежды, ремонтные работы.

Специалисты вне времени

Доказано, что существующая система профтехобразования не обеспечивает потребностей отечественной промышленности. Государственные профстандарты образования, на основании которых строится учебный процесс, создавались в 2002 году профшколами наспех, за короткий промежуток времени.
Каждая профшкола исходила из своих педагогических и материальных возможностей. Сегодня необходимо разрабатывать новые стандарты. “Если мы этим не займемся, то завтра нам будет “полный абзац”, - отметил мажилисмен Владимир Нехорошев, выступая на парламентских слушаниях, посвященных вопросу технического и профессионального образования.
Еще одна немаловажная проблема - нехватка учителей в учебных заведениях технического и профессионального образования. Как высказался Владимир Нехорошев: “У нас сегодня получается: кого боги хотят покарать, они делают мастерами производственного обучения”. Действительно, низкий уровень заработной платы ведет к нехватке и текучести кадров. “Они энтузиасты, если работают за 18000 тенге”, - удивляется депутат Айткуль Самакова. В настоящее время в системе технического и профессионального образования работают около 40 тысяч работников, в том числе 5384 мастера производственного обучения и 33673 преподавателя. Но в 2007/08 учебном году из-за мизерной зарплаты из системы в другие отрасли ушли 2954 преподавателя.
Парламентарии предлагают пересмотреть систему оплаты труда инженерно-педагогических работников, особенно мастеров производственного обучения, путем увеличения их заработной платы до уровня квалифицированного специалиста производственной сферы.
Что касается производственной практики, то, по мнению народных избранников, “от теории до практики у нас всего один шаг через одно известное место”. “Без практики - это все равно что боксер-заочник”, - заключил депутат Владимир Нехорошев
В зарубежных странах картина обратная. Так, в Германии, к примеру, невозможно получить рабочую специальность, не имея гарантии практического обучения от предприятия-работодателя
По мнению депутата Айткуль Самаковой, сегодня определенную помощь системе профтехобразования оказывают производственные предприятия и организации, для которых, собственно, и готовят специалистов. “Но эта помощь могла бы быть более существенной”, - полагает народная избранница. Дело в том, что согласно действующему законодательству участие в финансировании материально-технической базы или безвозмездная передача имущества профтехучилищам может производиться только за счет чистой прибыли предприятия. При этом сумма средств, которые предприятие может направить на эти цели, составляет не более трех процентов, что явно недостаточно. Тогда как в Америке и Германии разрешенные вычеты по спонсорским затратам составляют восемь и более процентов. Законодатели предлагают в этом вопросе посмотреть на опыт других стран.
По итогам парламентских слушаний депутатами были приняты рекомендации. Главным призывом стало исключить формализм, проявить государственную заинтересованность, заботу и желание, а также разработать отдельный закон о профессиональной подготовке.

Астана

На сегодня в 866 учебных заведениях технического и профессионального профиля обучаются 610 498 человек. За последние четыре года контингент обучающихся увеличился на 18,1 процента.
В 542 колледжах, где обучаются 499 278 человек, осуществляется подготовка по 217 специальностям. В том числе по госзаказу - 86 915 человек.
В 324 профессиональных лицеях ведется подготовка специалистов по 149 профессиям с общим контингентом 111 180 человек.