Ольга Шишанова
В ходе расширенной коллегии Министерства образования и науки РК министр Бакытжан Жумагулов не столько отчитывался о работе своего ведомства, сколько говорил о планах на будущее. В заседании также принял участие премьер-министр Серик Ахметов

С того момента, как утвердили Государственную программу развития образования РК на 2011-2020 годы, бюджет отрасли вырос в 1,6 раза, составив на сегодняшний день 1,3 триллиона тенге. Что позволило, по заявлению Бакытжана Жумагулова, провести министерству ряд реформ в дошкольной, образовательной и послевузовской сферах. “В практику было внедрено более 40 принципиально новых базовых механизмов, в том числе 8 законодательных актов”, - отметил министр.
На что депутат Дарига Назарбаева заметила, что “вот уже на протяжении 20 лет казахстанскую систему образования лихорадит от реформаторства”. При этом “стало модным опираться на различный международный опыт, забывая, что образование - это целостная и, в хорошем смысле, консервативная отрасль”, заметила она. Многие из нововведений “требуют детальной проработки и многолетних испытаний”.
Особенно, как считает мажилисмен, страдают в этом отношении казахстанские дошкольные учреждения и система среднего образования.
Так, по ее словам, сегодня в республике насчитывается 362 тысячи детей, которые нуждаются в охвате детскими дошкольными учреждениями. Эти цифры будут “ежегодно увеличиваться на 10 процентов”. При этом “наше производство теряет столько же рабочих рук, потому что родители этих детей вынуждены находиться с ними дома”, считает Дарига Назарбаева.
Выход из создавшегося положения депутат отчасти видит в привлечении частного партнерства и частных инвестиций в отрасль дошкольного воспитания, а также в дальнейшем развитии мини-центров. “Только должен быть обязательный равный контроль за деятельностью как государственных, так и этих частных учреждений”, - полагает Дарига Назарбаева.
Что касается системы среднего образования, то в ней, помимо старых проблем, которые, как и все остальные, “накапливались в отрасли годами”, никак не могут прижиться и определенные нововведения, вызывая неоднозначную реакцию не только учеников и их родителей, но и, в последнее время все чаще, - учителей.
Первенство здесь держит пресловутое ЕНТ, которое, как и КТА, по словам депутата, “никак не выявляет необходимых требований, которым должны отвечать, например, будущие учителя - это любовь к детям, чувство справедливости, умение принимать ответственные решения”. “Необходимо улучшение качества ЕНТ, а не системы контроля за детьми”, - подчеркивает мажилисмен.
Кроме того, Дарига Назарбаева предложила выпускникам предоставить право выбора, введя либо сдачу ЕНТ по окончании школы, либо комплексное тестирование абитуриентов при поступлении в вуз.
Серьезные вопросы, несмотря на внушительные вливания в отрасль бюджетных денег, вызывает оплата труда педагогов. Так, например, по словам Назарбаевой, в школе важен воспитательный компонент, а значит - оплата труда классного руководителя. Сегодня на это выделили из бюджета сумму в размере 733 миллионов тенге. При этом “будет жаль, если их снова потратят на издание никому не нужных пособий и методических материалов”, посетовала депутат.
С этой темой в отрасли образования тесно перекликается особая, как ее назвала Дарига Назарбаева, тема учебников, которая “сегодня абсолютно порочна и коррупционна - она требует перемен”, заявила мажилисмен. Нельзя, чтобы “какие-то частные учреждения занимались разработкой тех учебников, которые сами потом и будут печатать. Между прочим, на государственные деньги”, подчеркнула она.
Не совсем понятен оказался депутату и принцип внедрения в школах интерактивных методик - “как дети будут получать в школах практические навыки, если им все это будут только по телевизору показывать”.
В то же время во многих школах республики нет спортзалов, отсутствуют не только столовые, но и буфеты.
“Мы все 20 лет смотрели вперед, рвались куда-то ввысь, забывая о тех базовых проблемах, которые находятся внизу и которые надо решать в первую очередь”, - считает депутат.
Назарбаеву поддержал и премьер-министр, который предложил Жумагулову охватить стопроцентно дошкольными учреждениями детей за три ближайших года. Обратил Серик Ахметов внимание и на то, что в текущем году должен быть решен вопрос о снятии трехсменного обучения и ремонте аварийных школ, пообещав к тому же провести апробацию системы подушевого финансирования школ в пилотном режиме уже с 1 сентября.
В системе высшего образования Серик Ахметов указал Жумагулову на то, что “важно не количество, а качество вузов”, поручив в течение месяца внести предложения по оптимизации высших учебных заведений.
Глава правительства также отметил, что сегодня сфера образования республики получает финансирование в размере пяти процентов от ВВП.
“Это хорошая цифра, но мы будем увеличивать ее и дальше, поскольку от образования наших граждан зависит конкурентоспособность нашей страны”, - подчеркнул премьер-министр.

Астана