Из детского сада - в большое будущее

Людмила Тимофеева,
методист детского сада “Березка”

Так случилось, что за последние десять лет детский сад для многих родителей стал большой роскошью. Это и неудивительно. Во-первых, количество дошкольных учреждений сократилось в десятки раз. Во-вторых, в детских садах, что “выжили”, оплата за посещение для многих просто неподъемна, особенно, если в семье несколько детей. Если в 1991 году детские сады и ясли посещали 45 процентов детей, то в 1997 - 11 процентов. В 2001 году из полутора миллионов детей до семи лет дошкольные учреждения посещают 135 тысяч малышей. Хорошо это или плохо, где ребенку лучше - в семье или в детском саду?

Я, как педагог с большим опытом, против того, чтобы ребенка отдавали в детский сад, потому что лучшего воспитания, чем заботливая мама никто ребенку не даст. При условии, если она по-настоящему будет заниматься ребенком. А вот если судить по тому, какое у нас сейчас “больное” общество и какие занятые, а порой и безответственные родители, то, конечно, малышу внимания будут больше оказывать в детском саду, нежели дома.
Конечно, можно нанять малышу няню, это сейчас даже стало модно и престижно. Но, на мой взгляд, это не выход. К сожалению, сейчас работают нянями зачастую женщины отнюдь не от великой любви к детям, а от безвыходности. А как можно доверить ребенка неизвестно кому? Некоторые дети после общения с подобными нянями приобретают нервные болезни и комплексы. Нельзя перекладывать родительский долг на женщину с улицы. В таком случае, лучше отдать свое чадо в детский сад.
Хотя сегодня далеко не все родители могут позволить себе даже обычный бюджетный детский сад. У многих семей не хватает денег на элементарное, не говоря уже об услугах детсада. В некоторых дошкольных учреждениях стоимость посещения за один месяц достигает 200-250 долларов. Впрочем, можно найти и подешевле - за пять тысяч тенге в месяц. К примеру, наш детский сад считается коммерческим и родители платят семнадцать тысяч тенге.

Развитие детей, которые посещают детсады и тех, которые остаются дома, резко отличается. Ребенок, с которым занимаются педагоги развивается гармонично. Он знает и грамматику, и счет, умеет составлять кроссворды, решать их, разгадывает ребусы и все время пополняет свои знания. С малышами уже в этом возрасте говорят о профессиях, что позволяет им с раннего детства отдавать предпочтение определенной специальности.

Каждый детский сад ищет свои пути комплексного, эффективного развития детей. В домашних условиях эта задача практически невыполнима. К примеру, в нашем детском саду старшая группа занимается по прогрессивной методике Зайцева, которая очень хорошо влияет на умственный рост малышей. Она прежде всего учит логично и свободно мыслить. В Алматы уже несколько садов занимаются по этой системе. Методика ненавязчивая, очень занимательная, поскольку знания даются в виде игры. Дети с удовольствием приходят на занятия. Игра стимулирует малышей быть первыми во всем, и каждый ребенок стремится получить больше знаний, чем другой. Дети учатся конкурировать, быть лидерами. Возможно ли это дома, когда ребенок играет сам с собой?

Большую роль в развитии ребенка играет общение со взрослыми и сверстниками. Каждое занятие в детском саду - это большой объем информации. Самое главное научить детей учиться, чтобы все приобретенные знания были осознанными, чтобы они могли анализировать какие-либо ситуации, мыслить. Дети, которые растут во дворах, зачастую лишены всего этого. Они не коммуникабельны, отстают в развитии от тех малышей, которые ходят в детский сад. Все это порождает множество комплексов, которые грозят тем, что у детей может не быть стабильного, перспективного будущего.